Всего: 1000 … 361–380 | 381–400 | 401–420 | 421–440 | 441–460 | 461–480 | 481–500 | 501–520 …
Добавить в вариант
Произносительные нормы нарушены в словах:
Расставим ударения:
1) голодна́
2) терапе́вт
3) ара́хисовый
4) ста́туя
5) отку́порив
Правильный ответ указан под номером 345.
Правильными являются утверждения:
Правильными являются утверждения:
2) В синонимический ряд объединяются слова, близкие по значению.
3) При словоизменении образуются формы одного и того же слова.
Неверны утверждения:
1) Оглушение и озвончение происходит только на конце слов. — Опровергающим является следующий пример: всё [фсо];
4) Все прилагательные имеют краткую форму. — Опровергающим является следующий пример: медвежий;
5) Слово, которое в предложении является обращением, заключается в кавычки. — Нет такого правила.
Правильный ответ указан под номером 23.
(1) Павла Михайловича Третьякова едва ли можно назвать коллекционером в привычном смысле этого слова. (2) Посвятив всю жизнь собиранию картин, отдав этому делу все силы и средства — от начальной покупки картин до возведения здания галереи, — Третьяков поступал не как одиночка-искатель, а как создатель общенародного собрания изобразительных богатств. (3) Всю жизнь он приобретал картины, всё лучшее в русской национальной живописи, а потом подарил Москве.
(4) Первоначально Павел Михайлович покупал картины современников, отдавая предпочтение художникам демократического направления. (5) Подолгу простаивали посетители перед ярко-красочными батальными полотнами художника Верещагина, перед обличительным «Неравным браком» Пукирева или историко-романтической «Княжной Таракановой» Флавицкого.
(6) Затем у Третьякова возникла интересная мысль — показать искусство в движении, в чередовании стилей и направлений. (7) Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами, которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым.
(8) Событием художественной и общественной жизни Москвы, да и всей России, стало появление в галерее таких крупных полотен, как «Иван Грозный и сын его Иван» Ильи Репина, «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова» Василия Сурикова, «Явление Христа народу» Александра Иванова.
(9) Третьяков всегда поражал безошибочностью вкуса. (10) Это позволило ему собрать великолепную коллекцию картин и создать музей национальной живописи.
Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже подтем нашли отражение
в тексте:
В тексте нашли отражение подтемы:
1) П. М. Третьяков — необычный коллекционер. — Предложение №1.
4) П. М. Третьяков — тонкий знаток искусства. — Предложения №3, №9.
Правильный ответ указан под номером 14.
Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:
Перед нами текст публицистического стиля, задача автора которого — вызвать интерес читателей к неординарной личности П. М. Третьякова и его деятельности.
Ответ: 15
Укажите лексические признаки, которые соответствуют слову, выделенному во 2-м предложении текста:
Слово собрание (собрания) употреблено в значении «совокупность предметов, представляющих художественный, научный и т. п. интерес», синонимом к этому слову является слово «коллекция».
Ответ: 13
Найдите в тексте (среди предложений 1—3) предложение, связанное с предыдущим при помощи местоимения и лексических повторов. Номер предложения запишите циф рой (например, 4) в область ответов.
Предложение №3 связано с предыдущим с помощью лексического повтора «картин — картины» и местоимения «он».
Ответ: 3
Найдите в 6-м предложений слово, в котором звуков больше, чем букв. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
В предложении №6 есть слово интересная, в котором звуков больше, чем букв: буква Я после гласного даёт два звука: [й], [а].
Ответ: интересная
Найдите в предложениях 6—7 глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения. Запишите его в область ответов в той форме, в которой он употреблён в тексте.
В предложении №6 есть глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения — это глагол возникла:что сделала? - вопрос совершенного вида; не сочетается с существительным в винительном падеже без предлога, поэтому непереходный; 1-го спряжения, потому что не на -ить.
Ответ: возникла
Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 6 м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.
Показать искусство — главное слово требует от зависимого употребления в винительном падеже, следовательно, это вид связи — управление.
Ответ: управление
Найдите в тексте (среди предложений 5—8) предложение, соответствующее схеме: [ ], ( ). Номер предложения запишите цифрой (например, 3) в область ответов.
(7) [Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами], (которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым).
Ответ: 7
(1) Павла Михайловича Третьякова едва ли можно назвать коллекционером в привычном смысле этого слова. (2) Посвятив всю жизнь собиранию картин, отдав этому делу все силы и средства — от начальной покупки картин до возведения здания галереи, — Третьяков поступал не как одиночка-искатель, а как создатель общенародного собрания изобразительных богатств. (3) Всю жизнь он приобретал картины, всё лучшее в русской национальной живописи, а потом подарил Москве.
(4) Первоначально Павел Михайлович покупал картины современников, отдавая предпочтение художникам демократического направления. (5) Подолгу простаивали посетители перед ярко-красочными батальными полотнами художника Верещагина, перед обличительным «Неравным браком» Пукирева или историко-романтической «Княжной Таракановой» Флавицкого.
(6) Затем у Третьякова возникла интересная мысль — показать искусство в движении, в чередовании стилей и направлений. (7) Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами, которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым.
(8) Событием художественной и общественной жизни Москвы, да и всей России, стало появление в галерее таких крупных полотен, как «Иван Грозный и сын его Иван» Ильи Репина, «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова» Василия Сурикова, «Явление Христа народу» Александра Иванова.
(9) Третьяков всегда поражал безошибочностью вкуса. (10) Это позволило ему собрать великолепную коллекцию картин и создать музей национальной живописи.
Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:
Перед нами текст публицистического стиля, задача автора которого — вызвать интерес читателей к неординарной личности П. М. Третьякова и его деятельности.
Ответ: 15
Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже подтем нашли отражение
в тексте:
В тексте нашли отражение подтемы:
1) П. М. Третьяков — необычный коллекционер. — Предложение №1.
4) П. М. Третьяков — тонкий знаток искусства. — Предложения №3, №9.
Правильный ответ указан под номером 14.
Найдите в тексте (среди предложений 1—3) предложение, связанное с предыдущим при помощи местоимения и лексических повторов. Номер предложения запишите циф рой (например, 4) в область ответов.
Предложение №3 связано с предыдущим с помощью лексического повтора «картин — картины» и местоимения «он».
Ответ: 3
Найдите в 6-м предложений слово, в котором звуков больше, чем букв. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
В предложении №6 есть слово интересная, в котором звуков больше, чем букв: буква Я после гласного даёт два звука: [й], [а].
Ответ: интересная
Найдите в предложениях 6—7 глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения. Запишите его в область ответов в той форме, в которой он употреблён в тексте.
В предложении №6 есть глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения — это глагол возникла:что сделала? - вопрос совершенного вида; не сочетается с существительным в винительном падеже без предлога, поэтому непереходный; 1-го спряжения, потому что не на -ить.
Ответ: возникла
Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 6 м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.
Показать искусство — главное слово требует от зависимого употребления в винительном падеже, следовательно, это вид связи — управление.
Ответ: управление
Найдите в тексте (среди предложений 5—8) предложение, соответствующее схеме: [ ], ( ). Номер предложения запишите цифрой (например, 3) в область ответов.
(7) [Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами], (которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым).
Ответ: 7
(1) Павла Михайловича Третьякова едва ли можно назвать коллекционером в привычном смысле этого слова. (2) Посвятив всю жизнь собиранию картин, отдав этому делу все силы и средства — от начальной покупки картин до возведения здания галереи, — Третьяков поступал не как одиночка-искатель, а как создатель общенародного собрания изобразительных богатств. (3) Всю жизнь он приобретал картины, всё лучшее в русской национальной живописи, а потом подарил Москве.
(4) Первоначально Павел Михайлович покупал картины современников, отдавая предпочтение художникам демократического направления. (5) Подолгу простаивали посетители перед ярко-красочными батальными полотнами художника Верещагина, перед обличительным «Неравным браком» Пукирева или историко-романтической «Княжной Таракановой» Флавицкого.
(6) Затем у Третьякова возникла интересная мысль — показать искусство в движении, в чередовании стилей и направлений. (7) Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами, которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым.
(8) Событием художественной и общественной жизни Москвы, да и всей России, стало появление в галерее таких крупных полотен, как «Иван Грозный и сын его Иван» Ильи Репина, «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова» Василия Сурикова, «Явление Христа народу» Александра Иванова.
(9) Третьяков всегда поражал безошибочностью вкуса. (10) Это позволило ему собрать великолепную коллекцию картин и создать музей национальной живописи.
Укажите лексические признаки, которые соответствуют слову, выделенному во 2-м предложении текста:
Слово собрание (собрания) употреблено в значении «совокупность предметов, представляющих художественный, научный и т. п. интерес», синонимом к этому слову является слово «коллекция».
Ответ: 13
Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:
Перед нами текст публицистического стиля, задача автора которого — вызвать интерес читателей к неординарной личности П. М. Третьякова и его деятельности.
Ответ: 15
Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже подтем нашли отражение
в тексте:
В тексте нашли отражение подтемы:
1) П. М. Третьяков — необычный коллекционер. — Предложение №1.
4) П. М. Третьяков — тонкий знаток искусства. — Предложения №3, №9.
Правильный ответ указан под номером 14.
Найдите в тексте (среди предложений 1—3) предложение, связанное с предыдущим при помощи местоимения и лексических повторов. Номер предложения запишите циф рой (например, 4) в область ответов.
Предложение №3 связано с предыдущим с помощью лексического повтора «картин — картины» и местоимения «он».
Ответ: 3
Найдите в 6-м предложений слово, в котором звуков больше, чем букв. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
В предложении №6 есть слово интересная, в котором звуков больше, чем букв: буква Я после гласного даёт два звука: [й], [а].
Ответ: интересная
Найдите в предложениях 6—7 глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения. Запишите его в область ответов в той форме, в которой он употреблён в тексте.
В предложении №6 есть глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения — это глагол возникла:что сделала? - вопрос совершенного вида; не сочетается с существительным в винительном падеже без предлога, поэтому непереходный; 1-го спряжения, потому что не на -ить.
Ответ: возникла
Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 6 м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.
Показать искусство — главное слово требует от зависимого употребления в винительном падеже, следовательно, это вид связи — управление.
Ответ: управление
Найдите в тексте (среди предложений 5—8) предложение, соответствующее схеме: [ ], ( ). Номер предложения запишите цифрой (например, 3) в область ответов.
(7) [Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами], (которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым).
Ответ: 7
(1) Павла Михайловича Третьякова едва ли можно назвать коллекционером в привычном смысле этого слова. (2) Посвятив всю жизнь собиранию картин, отдав этому делу все силы и средства — от начальной покупки картин до возведения здания галереи, — Третьяков поступал не как одиночка-искатель, а как создатель общенародного собрания изобразительных богатств. (3) Всю жизнь он приобретал картины, всё лучшее в русской национальной живописи, а потом подарил Москве.
(4) Первоначально Павел Михайлович покупал картины современников, отдавая предпочтение художникам демократического направления. (5) Подолгу простаивали посетители перед ярко-красочными батальными полотнами художника Верещагина, перед обличительным «Неравным браком» Пукирева или историко-романтической «Княжной Таракановой» Флавицкого.
(6) Затем у Третьякова возникла интересная мысль — показать искусство в движении, в чередовании стилей и направлений. (7) Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами, которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым.
(8) Событием художественной и общественной жизни Москвы, да и всей России, стало появление в галерее таких крупных полотен, как «Иван Грозный и сын его Иван» Ильи Репина, «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова» Василия Сурикова, «Явление Христа народу» Александра Иванова.
(9) Третьяков всегда поражал безошибочностью вкуса. (10) Это позволило ему собрать великолепную коллекцию картин и создать музей национальной живописи.
(1) Павла Михайловича Третьякова едва ли можно назвать коллекционером в привычном смысле этого слова. (2) Посвятив всю жизнь собиранию картин, отдав этому делу все силы и средства — от начальной покупки картин до возведения здания галереи, — Третьяков поступал не как одиночка-искатель, а как создатель общенародного собрания изобразительных богатств. (3) Всю жизнь он приобретал картины, всё лучшее в русской национальной живописи, а потом подарил Москве.
Показать целикомСвернуть
Найдите в тексте (среди предложений 1—3) предложение, связанное с предыдущим при помощи местоимения и лексических повторов. Номер предложения запишите циф рой (например, 4) в область ответов.
Предложение №3 связано с предыдущим с помощью лексического повтора «картин — картины» и местоимения «он».
Ответ: 3
Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:
Перед нами текст публицистического стиля, задача автора которого — вызвать интерес читателей к неординарной личности П. М. Третьякова и его деятельности.
Ответ: 15
Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже подтем нашли отражение
в тексте:
В тексте нашли отражение подтемы:
1) П. М. Третьяков — необычный коллекционер. — Предложение №1.
4) П. М. Третьяков — тонкий знаток искусства. — Предложения №3, №9.
Правильный ответ указан под номером 14.
Найдите в 6-м предложений слово, в котором звуков больше, чем букв. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
В предложении №6 есть слово интересная, в котором звуков больше, чем букв: буква Я после гласного даёт два звука: [й], [а].
Ответ: интересная
Найдите в предложениях 6—7 глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения. Запишите его в область ответов в той форме, в которой он употреблён в тексте.
В предложении №6 есть глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения — это глагол возникла:что сделала? - вопрос совершенного вида; не сочетается с существительным в винительном падеже без предлога, поэтому непереходный; 1-го спряжения, потому что не на -ить.
Ответ: возникла
Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 6 м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.
Показать искусство — главное слово требует от зависимого употребления в винительном падеже, следовательно, это вид связи — управление.
Ответ: управление
Найдите в тексте (среди предложений 5—8) предложение, соответствующее схеме: [ ], ( ). Номер предложения запишите цифрой (например, 3) в область ответов.
(7) [Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами], (которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым).
Ответ: 7
(1) Павла Михайловича Третьякова едва ли можно назвать коллекционером в привычном смысле этого слова. (2) Посвятив всю жизнь собиранию картин, отдав этому делу все силы и средства — от начальной покупки картин до возведения здания галереи, — Третьяков поступал не как одиночка-искатель, а как создатель общенародного собрания изобразительных богатств. (3) Всю жизнь он приобретал картины, всё лучшее в русской национальной живописи, а потом подарил Москве.
(4) Первоначально Павел Михайлович покупал картины современников, отдавая предпочтение художникам демократического направления. (5) Подолгу простаивали посетители перед ярко-красочными батальными полотнами художника Верещагина, перед обличительным «Неравным браком» Пукирева или историко-романтической «Княжной Таракановой» Флавицкого.
(6) Затем у Третьякова возникла интересная мысль — показать искусство в движении, в чередовании стилей и направлений. (7) Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами, которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым.
(8) Событием художественной и общественной жизни Москвы, да и всей России, стало появление в галерее таких крупных полотен, как «Иван Грозный и сын его Иван» Ильи Репина, «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова» Василия Сурикова, «Явление Христа народу» Александра Иванова.
(9) Третьяков всегда поражал безошибочностью вкуса. (10) Это позволило ему собрать великолепную коллекцию картин и создать музей национальной живописи.
Найдите в 6-м предложений слово, в котором звуков больше, чем букв. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
В предложении №6 есть слово интересная, в котором звуков больше, чем букв: буква Я после гласного даёт два звука: [й], [а].
Ответ: интересная
Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:
Перед нами текст публицистического стиля, задача автора которого — вызвать интерес читателей к неординарной личности П. М. Третьякова и его деятельности.
Ответ: 15
Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже подтем нашли отражение
в тексте:
В тексте нашли отражение подтемы:
1) П. М. Третьяков — необычный коллекционер. — Предложение №1.
4) П. М. Третьяков — тонкий знаток искусства. — Предложения №3, №9.
Правильный ответ указан под номером 14.
Найдите в тексте (среди предложений 1—3) предложение, связанное с предыдущим при помощи местоимения и лексических повторов. Номер предложения запишите циф рой (например, 4) в область ответов.
Предложение №3 связано с предыдущим с помощью лексического повтора «картин — картины» и местоимения «он».
Ответ: 3
Найдите в предложениях 6—7 глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения. Запишите его в область ответов в той форме, в которой он употреблён в тексте.
В предложении №6 есть глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения — это глагол возникла:что сделала? - вопрос совершенного вида; не сочетается с существительным в винительном падеже без предлога, поэтому непереходный; 1-го спряжения, потому что не на -ить.
Ответ: возникла
Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 6 м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.
Показать искусство — главное слово требует от зависимого употребления в винительном падеже, следовательно, это вид связи — управление.
Ответ: управление
Найдите в тексте (среди предложений 5—8) предложение, соответствующее схеме: [ ], ( ). Номер предложения запишите цифрой (например, 3) в область ответов.
(7) [Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами], (которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым).
Ответ: 7
(1) Павла Михайловича Третьякова едва ли можно назвать коллекционером в привычном смысле этого слова. (2) Посвятив всю жизнь собиранию картин, отдав этому делу все силы и средства — от начальной покупки картин до возведения здания галереи, — Третьяков поступал не как одиночка-искатель, а как создатель общенародного собрания изобразительных богатств. (3) Всю жизнь он приобретал картины, всё лучшее в русской национальной живописи, а потом подарил Москве.
(4) Первоначально Павел Михайлович покупал картины современников, отдавая предпочтение художникам демократического направления. (5) Подолгу простаивали посетители перед ярко-красочными батальными полотнами художника Верещагина, перед обличительным «Неравным браком» Пукирева или историко-романтической «Княжной Таракановой» Флавицкого.
(6) Затем у Третьякова возникла интересная мысль — показать искусство в движении, в чередовании стилей и направлений. (7) Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами, которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым.
(8) Событием художественной и общественной жизни Москвы, да и всей России, стало появление в галерее таких крупных полотен, как «Иван Грозный и сын его Иван» Ильи Репина, «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова» Василия Сурикова, «Явление Христа народу» Александра Иванова.
(9) Третьяков всегда поражал безошибочностью вкуса. (10) Это позволило ему собрать великолепную коллекцию картин и создать музей национальной живописи.
(6) Затем у Третьякова возникла интересная мысль — показать искусство в движении, в чередовании стилей и направлений. (7) Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами, которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым.
Показать целикомСвернуть
Найдите в предложениях 6—7 глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения. Запишите его в область ответов в той форме, в которой он употреблён в тексте.
В предложении №6 есть глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения — это глагол возникла:что сделала? - вопрос совершенного вида; не сочетается с существительным в винительном падеже без предлога, поэтому непереходный; 1-го спряжения, потому что не на -ить.
Ответ: возникла
Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:
Перед нами текст публицистического стиля, задача автора которого — вызвать интерес читателей к неординарной личности П. М. Третьякова и его деятельности.
Ответ: 15
Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже подтем нашли отражение
в тексте:
В тексте нашли отражение подтемы:
1) П. М. Третьяков — необычный коллекционер. — Предложение №1.
4) П. М. Третьяков — тонкий знаток искусства. — Предложения №3, №9.
Правильный ответ указан под номером 14.
Найдите в тексте (среди предложений 1—3) предложение, связанное с предыдущим при помощи местоимения и лексических повторов. Номер предложения запишите циф рой (например, 4) в область ответов.
Предложение №3 связано с предыдущим с помощью лексического повтора «картин — картины» и местоимения «он».
Ответ: 3
Найдите в 6-м предложений слово, в котором звуков больше, чем букв. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
В предложении №6 есть слово интересная, в котором звуков больше, чем букв: буква Я после гласного даёт два звука: [й], [а].
Ответ: интересная
Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 6 м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.
Показать искусство — главное слово требует от зависимого употребления в винительном падеже, следовательно, это вид связи — управление.
Ответ: управление
Найдите в тексте (среди предложений 5—8) предложение, соответствующее схеме: [ ], ( ). Номер предложения запишите цифрой (например, 3) в область ответов.
(7) [Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами], (которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым).
Ответ: 7
(1) Павла Михайловича Третьякова едва ли можно назвать коллекционером в привычном смысле этого слова. (2) Посвятив всю жизнь собиранию картин, отдав этому делу все силы и средства — от начальной покупки картин до возведения здания галереи, — Третьяков поступал не как одиночка-искатель, а как создатель общенародного собрания изобразительных богатств. (3) Всю жизнь он приобретал картины, всё лучшее в русской национальной живописи, а потом подарил Москве.
(4) Первоначально Павел Михайлович покупал картины современников, отдавая предпочтение художникам демократического направления. (5) Подолгу простаивали посетители перед ярко-красочными батальными полотнами художника Верещагина, перед обличительным «Неравным браком» Пукирева или историко-романтической «Княжной Таракановой» Флавицкого.
(6) Затем у Третьякова возникла интересная мысль — показать искусство в движении, в чередовании стилей и направлений. (7) Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами, которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым.
(8) Событием художественной и общественной жизни Москвы, да и всей России, стало появление в галерее таких крупных полотен, как «Иван Грозный и сын его Иван» Ильи Репина, «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова» Василия Сурикова, «Явление Христа народу» Александра Иванова.
(9) Третьяков всегда поражал безошибочностью вкуса. (10) Это позволило ему собрать великолепную коллекцию картин и создать музей национальной живописи.
Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 6 м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.
Показать искусство — главное слово требует от зависимого употребления в винительном падеже, следовательно, это вид связи — управление.
Ответ: управление
Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:
Перед нами текст публицистического стиля, задача автора которого — вызвать интерес читателей к неординарной личности П. М. Третьякова и его деятельности.
Ответ: 15
Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже подтем нашли отражение
в тексте:
В тексте нашли отражение подтемы:
1) П. М. Третьяков — необычный коллекционер. — Предложение №1.
4) П. М. Третьяков — тонкий знаток искусства. — Предложения №3, №9.
Правильный ответ указан под номером 14.
Найдите в тексте (среди предложений 1—3) предложение, связанное с предыдущим при помощи местоимения и лексических повторов. Номер предложения запишите циф рой (например, 4) в область ответов.
Предложение №3 связано с предыдущим с помощью лексического повтора «картин — картины» и местоимения «он».
Ответ: 3
Найдите в 6-м предложений слово, в котором звуков больше, чем букв. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
В предложении №6 есть слово интересная, в котором звуков больше, чем букв: буква Я после гласного даёт два звука: [й], [а].
Ответ: интересная
Найдите в предложениях 6—7 глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения. Запишите его в область ответов в той форме, в которой он употреблён в тексте.
В предложении №6 есть глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения — это глагол возникла:что сделала? - вопрос совершенного вида; не сочетается с существительным в винительном падеже без предлога, поэтому непереходный; 1-го спряжения, потому что не на -ить.
Ответ: возникла
Найдите в тексте (среди предложений 5—8) предложение, соответствующее схеме: [ ], ( ). Номер предложения запишите цифрой (например, 3) в область ответов.
(7) [Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами], (которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым).
Ответ: 7
(1) Павла Михайловича Третьякова едва ли можно назвать коллекционером в привычном смысле этого слова. (2) Посвятив всю жизнь собиранию картин, отдав этому делу все силы и средства — от начальной покупки картин до возведения здания галереи, — Третьяков поступал не как одиночка-искатель, а как создатель общенародного собрания изобразительных богатств. (3) Всю жизнь он приобретал картины, всё лучшее в русской национальной живописи, а потом подарил Москве.
(4) Первоначально Павел Михайлович покупал картины современников, отдавая предпочтение художникам демократического направления. (5) Подолгу простаивали посетители перед ярко-красочными батальными полотнами художника Верещагина, перед обличительным «Неравным браком» Пукирева или историко-романтической «Княжной Таракановой» Флавицкого.
(6) Затем у Третьякова возникла интересная мысль — показать искусство в движении, в чередовании стилей и направлений. (7) Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами, которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым.
(8) Событием художественной и общественной жизни Москвы, да и всей России, стало появление в галерее таких крупных полотен, как «Иван Грозный и сын его Иван» Ильи Репина, «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова» Василия Сурикова, «Явление Христа народу» Александра Иванова.
(9) Третьяков всегда поражал безошибочностью вкуса. (10) Это позволило ему собрать великолепную коллекцию картин и создать музей национальной живописи.
(5) Подолгу простаивали посетители перед ярко-красочными батальными полотнами художника Верещагина, перед обличительным «Неравным браком» Пукирева или историко-романтической «Княжной Таракановой» Флавицкого.
(6) Затем у Третьякова возникла интересная мысль — показать искусство в движении, в чередовании стилей и направлений. (7) Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами, которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым.
(8) Событием художественной и общественной жизни Москвы, да и всей России, стало появление в галерее таких крупных полотен, как «Иван Грозный и сын его Иван» Ильи Репина, «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова» Василия Сурикова, «Явление Христа народу» Александра Иванова.
Показать целикомСвернуть
Найдите в тексте (среди предложений 5—8) предложение, соответствующее схеме: [ ], ( ). Номер предложения запишите цифрой (например, 3) в область ответов.
(7) [Появился зал с одухотворёнными и возвышенными портретами], (которые были написаны старыми мастерами: Левицким, Боровиковским, Рокотовым, а также более близкими по времени к Третьякову художниками — Тропининым, Венециановым, Брюлловым).
Ответ: 7
Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:
Перед нами текст публицистического стиля, задача автора которого — вызвать интерес читателей к неординарной личности П. М. Третьякова и его деятельности.
Ответ: 15
Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже подтем нашли отражение
в тексте:
В тексте нашли отражение подтемы:
1) П. М. Третьяков — необычный коллекционер. — Предложение №1.
4) П. М. Третьяков — тонкий знаток искусства. — Предложения №3, №9.
Правильный ответ указан под номером 14.
Найдите в тексте (среди предложений 1—3) предложение, связанное с предыдущим при помощи местоимения и лексических повторов. Номер предложения запишите циф рой (например, 4) в область ответов.
Предложение №3 связано с предыдущим с помощью лексического повтора «картин — картины» и местоимения «он».
Ответ: 3
Найдите в 6-м предложений слово, в котором звуков больше, чем букв. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
В предложении №6 есть слово интересная, в котором звуков больше, чем букв: буква Я после гласного даёт два звука: [й], [а].
Ответ: интересная
Найдите в предложениях 6—7 глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения. Запишите его в область ответов в той форме, в которой он употреблён в тексте.
В предложении №6 есть глагол совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения — это глагол возникла:что сделала? - вопрос совершенного вида; не сочетается с существительным в винительном падеже без предлога, поэтому непереходный; 1-го спряжения, потому что не на -ить.
Ответ: возникла
Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 6 м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.
Показать искусство — главное слово требует от зависимого употребления в винительном падеже, следовательно, это вид связи — управление.
Ответ: управление
Установите соответствие между столбцами таблицы, учитывая нормы лексической сочетаемости:
А) рука
Б) падеж
В) ум
Г) дворняжка
1) косный
2) косвенный
3) костлявый
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.
Установим соответствия:
А) рука — 3) костлявый (-ая)
Б) падеж — 2) косвенный
В) ум — 1) косный
Г) дворняжка — 3) костлявый (-ая)
Ответ: А3Б2В1Г3
Определите, от каких частей речи образованы слова, и установите соответствие между столбцами таблицы:
А) начисто
Б) лгунья
В) загорелый
Г) сплошной
1) от существительного
2) от прилагательного
3) от местоимения
4) от наречия
5) от глагола
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.
Установим соответствия:
А) начисто — 2) от прилагательного: начисто ← чистый
Б) лгунья — 1) от существительного: лгунья ← лгун
В) загорелый — 5) от глагола: загорелый ← загореть
Г) сплошной — 4) от наречия: сплошной ← сплошь
Ответ: А2Б1В5Г4
Определите типы сказуемых в данных предложениях и установите соответствие между столбцами таблицы:
А) Кто велел тебе рвать цветы в моём саду?
Б) Дно бочки устлано соломой.
В) Делать все вычисления будут наши инженеры.
Г) Максимыч готов приписать матушке Волге любые сверхъестественные силы.
1) простое глагольное
2) составное глагольное
3) составное именное
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.
Установим соответствия:
А) Кто велел тебе рвать цветы в моём саду? — 1) простое глагольное
Б) Дно бочки устлано соломой. — 3) составное именное
В) Делать все вычисления будут наши инженеры. — 1) простое глагольное (форма будущего времени составлена двумя словами)
Г) Максимыч готов приписать матушке Волге любые сверхъестественные силы. — 2) составное глагольное
Ответ: А1Б3В1Г2
Пишется ь на месте пропуска в словах:
Приведём верное написание:
1) подушечка (сочетание ЧК пишется без Ь)
2) разъёмник (после приставки на согласную перед йотированной гласной пишется Ъ)
3) беречься (после шипящей в глаголах Ь пишется)
4) много красивых чаш (существительное 1-го склонения без Ь)
5) вьюнок (в корне разделительный Ь)
Правильный ответ указан под номером 35.
Двойные согласные есть в словах:
Приведём верное написание:
1) бесстрашный
2) калория (запомнить!)
3) территория (запомнить!)
4) индусский
5) расторгнуть
Правильный ответ указан под номером 134.
Пишется и на месте пропуска в словах:
Приведём верное написание:
1) пресладкий компот (пре- в значении «очень»)
2) привокзальная площадь (при- в значении «близости к чему-либо»)
3) воспрепятствовать чему-либо (пре- в значении «пере-»)
4) прилипший лист (при- в значении «присоединения»)
5) призадуматься (при- в значении «неполноты действия»)
Правильный ответ указан под номером 245.
Одна и та же буква пишется на месте всех пропусков в рядах:
Приведём верное написание.
1) совпадение (совпа́сть), парадокс (запомнить!)
2) святой источник (свя́то), привязаться (вя́жет)
3) тропический фрукт (тро́пики), предполагать поездку (в корне -лаг- перед Г пишем А)
4) растирание красок (за корнем есть суффикс А, поэтому в корне И), интеллигент (запомнить!)
5) озаряться (без ударения в чередующемся корне -зар- — -зор- пишем А), прикоснуться к руке (за корнем нет суффикса А, поэтому в чередующемся корне О)
Правильный ответ указан под номером 124.
Пишется ы на месте пропуска в словах:
Приведём верное написание:
1) инспекция (И пишется в существительном на -ция)
2) все домочадцы (в окончании после Ц пишем Ы)
3) цикличность (в корне после Ц пишем И)
4) безымянный (после приставки на согласную начальная гласная корня И меняется на Ы)
5) межинститутский (после приставки МЕЖ начальная гласная корня И на Ы не меняется)
Правильный ответ указан под номером 24.
Пишется о на месте пропуска в словах:
Приведём верное написание:
1) чопорность (исключение)
2) тушёнка (в суффиксах глаголов, причастий и всех слов, образованных от глаголов, под ударением пишется буква Ё)
3) воротничок (в суффиксе существительного под ударением О)
4) под плащом (в окончании существительного под ударением О)
5) шёлковый (в корне под ударением Ё)
Правильный ответ указан под номером 134
Пишется и на месте всех пропусков в рядах:
Приведём верное написание:
1) на клеёнчатой поверхности (в 3-ем склонении в предложном падеже окончание -И)
2) из-за ситцевой (суффиксы -ев-, -еват- пишутся после мягких согласных, шипящих и ц) занавески (в 1-ом склонении в родительном падеже окончание -И)
3) выносливый (суффиксы -чив-, лив- пишутся с гласным и), на здоровьице (если ударение падает на один из слогов основы, то пишется суффикс –иц(е)
4) о санатории (в предложном падеже — И), с синим флажком (прилагательное мужского рода в творительном падеже)
5) проталинка (суффиксы –ин- + -к- пишутся в существительных ж. р., основа которых оканчивается на –ин-), с кипящим отваром (прилагательное мужского рода в творительном падеже)
Правильный ответ указан под номером 345.
Наверх